KC – KitCrianças Q espontâneo – educadores e professores – ManifestaMente

Precisamos só de 1 minuto! - Passo 1 de 4

Questionário de preenchimento espontâneo para educadores de infância e professores de 1º ciclo

Muito obrigada pela disponibilidade para nos dar a sua opinião sobre o Kit Básico de Saúde Mental para Crianças da ManifestaMente! Analisamos todas as respostas com atenção, para podermos melhorar os nossos materiais para que sejam ainda mais úteis para vocês e para os vossos alunos, e também para decidir quais as próximas iniciativas que queremos desenvolver. Os pais e cuidadores que utilizaram estes materiais em casa, devem preencher o questionário para pais e cuidadores, disponível na zona de utilizador da ManifestaMente. Juntos pela saúde mental de todos nós

Como tomou conhecimento do Kit crianças? *

O que é que o motivou a explorar o Kit crianças? *

	Não tenho opinião	Nada	Pouco	Razoavelmente	Muito
Estou preocupado com questões específicas dos meus alunos	Estou preocupado com questões específicas dos meus alunos Não tenho opinião	Estou preocupado com questões específicas dos meus alunos Nada	Estou preocupado com questões específicas dos meus alunos Pouco	Estou preocupado com questões específicas dos meus alunos Razoavelmente	Estou preocupado com questões específicas dos meus alunos Muito
Quero saber mais para prevenir/saber lidar com eventuais problemas futuros dos meus alunos	Quero saber mais para prevenir/saber lidar com eventuais problemas futuros dos meus alunos Não tenho opinião	Quero saber mais para prevenir/saber lidar com eventuais problemas futuros dos meus alunos Nada	Quero saber mais para prevenir/saber lidar com eventuais problemas futuros dos meus alunos Pouco	Quero saber mais para prevenir/saber lidar com eventuais problemas futuros dos meus alunos Razoavelmente	Quero saber mais para prevenir/saber lidar com eventuais problemas futuros dos meus alunos Muito
Tenho curiosidade pessoal sobre o tema	Tenho curiosidade pessoal sobre o tema Não tenho opinião	Tenho curiosidade pessoal sobre o tema Nada	Tenho curiosidade pessoal sobre o tema Pouco	Tenho curiosidade pessoal sobre o tema Razoavelmente	Tenho curiosidade pessoal sobre o tema Muito
Tenho curiosidade profissional sobre o vosso projeto	Tenho curiosidade profissional sobre o vosso projeto Não tenho opinião	Tenho curiosidade profissional sobre o vosso projeto Nada	Tenho curiosidade profissional sobre o vosso projeto Pouco	Tenho curiosidade profissional sobre o vosso projeto Razoavelmente	Tenho curiosidade profissional sobre o vosso projeto Muito
Outro motivo	Outro motivo Não tenho opinião	Outro motivo Nada	Outro motivo Pouco	Outro motivo Razoavelmente	Outro motivo Muito

Como utilizou os materiais do Kit crianças? *

Se, apesar de ser educador ou professor, utilizou estes materiais apenas com os seus filhos/crianças ao seu cuidado, deverá abandonar este questionário e preencher antes o questionário dos pais/cuidadores, disponível na zona de utilizador.

Tipo de ensino *

Que materiais CONHECE do Kit Crianças? *

	Não reparei que existia	Não explorei este material	Vi superficialmente	Explorei razoavelmente	Fiquei a conhecer bastante
5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças)	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Não reparei que existia	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Não explorei este material	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Vi superficialmente	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Explorei razoavelmente	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Fiquei a conhecer bastante
Vídeo de recomendações para educadores e professores	Vídeo de recomendações para educadores e professores Não reparei que existia	Vídeo de recomendações para educadores e professores Não explorei este material	Vídeo de recomendações para educadores e professores Vi superficialmente	Vídeo de recomendações para educadores e professores Explorei razoavelmente	Vídeo de recomendações para educadores e professores Fiquei a conhecer bastante
Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA)	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Não reparei que existia	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Não explorei este material	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Vi superficialmente	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Explorei razoavelmente	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Fiquei a conhecer bastante
Fichas de atividades de cada episódio	Fichas de atividades de cada episódio Não reparei que existia	Fichas de atividades de cada episódio Não explorei este material	Fichas de atividades de cada episódio Vi superficialmente	Fichas de atividades de cada episódio Explorei razoavelmente	Fichas de atividades de cada episódio Fiquei a conhecer bastante
Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Não reparei que existia	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Não explorei este material	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Vi superficialmente	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Explorei razoavelmente	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Fiquei a conhecer bastante

Considerou úteis os materiais do Kit Crianças? *

	Não tenho opinião	Nada	Pouco	Razoavelmente	Muito
5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças)	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Não tenho opinião	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Nada	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Pouco	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Razoavelmente	5 Episódios AnimadaMente (desenhos animados para crianças) Muito
Vídeo de recomendações para educadores e professores	Vídeo de recomendações para educadores e professores Não tenho opinião	Vídeo de recomendações para educadores e professores Nada	Vídeo de recomendações para educadores e professores Pouco	Vídeo de recomendações para educadores e professores Razoavelmente	Vídeo de recomendações para educadores e professores Muito
Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA)	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Não tenho opinião	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Nada	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Pouco	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Razoavelmente	Guias com orientações gerais sobre saúde mental para educadores e professores (B-A-BA) Muito
Fichas de atividades de cada episódio	Fichas de atividades de cada episódio Não tenho opinião	Fichas de atividades de cada episódio Nada	Fichas de atividades de cada episódio Pouco	Fichas de atividades de cada episódio Razoavelmente	Fichas de atividades de cada episódio Muito
Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Não tenho opinião	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Nada	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Pouco	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Razoavelmente	Guias de Recomendações sobre o tema de cada episódio Muito

	Não se aplica	Nada	Pouco	Razoavelmente	Muito
… ajudaram-me a lidar com questões que me estavam a preocupar relativamente aos meus alunos.	… ajudaram-me a lidar com questões que me estavam a preocupar relativamente aos meus alunos. Não se aplica	… ajudaram-me a lidar com questões que me estavam a preocupar relativamente aos meus alunos. Nada	… ajudaram-me a lidar com questões que me estavam a preocupar relativamente aos meus alunos. Pouco	… ajudaram-me a lidar com questões que me estavam a preocupar relativamente aos meus alunos. Razoavelmente	… ajudaram-me a lidar com questões que me estavam a preocupar relativamente aos meus alunos. Muito
… ajudaram-me a sentir-me mais próximo dos meus alunos.	… ajudaram-me a sentir-me mais próximo dos meus alunos. Não se aplica	… ajudaram-me a sentir-me mais próximo dos meus alunos. Nada	… ajudaram-me a sentir-me mais próximo dos meus alunos. Pouco	… ajudaram-me a sentir-me mais próximo dos meus alunos. Razoavelmente	… ajudaram-me a sentir-me mais próximo dos meus alunos. Muito
… foram fáceis de usar e implementar.	… foram fáceis de usar e implementar. Não se aplica	… foram fáceis de usar e implementar. Nada	… foram fáceis de usar e implementar. Pouco	… foram fáceis de usar e implementar. Razoavelmente	… foram fáceis de usar e implementar. Muito
… estão adequados ao objectivo a que se propõem.	… estão adequados ao objectivo a que se propõem. Não se aplica	… estão adequados ao objectivo a que se propõem. Nada	… estão adequados ao objectivo a que se propõem. Pouco	… estão adequados ao objectivo a que se propõem. Razoavelmente	… estão adequados ao objectivo a que se propõem. Muito

	Não se aplica	Nada	Pouco	Razoavelmente	Muito
… gostaram dos episódios.	… gostaram dos episódios. Não se aplica	… gostaram dos episódios. Nada	… gostaram dos episódios. Pouco	… gostaram dos episódios. Razoavelmente	… gostaram dos episódios. Muito
… gostaram de fazer as atividades.	… gostaram de fazer as atividades. Não se aplica	… gostaram de fazer as atividades. Nada	… gostaram de fazer as atividades. Pouco	… gostaram de fazer as atividades. Razoavelmente	… gostaram de fazer as atividades. Muito
… aprenderam conceitos importantes sobre saúde mental.	… aprenderam conceitos importantes sobre saúde mental. Não se aplica	… aprenderam conceitos importantes sobre saúde mental. Nada	… aprenderam conceitos importantes sobre saúde mental. Pouco	… aprenderam conceitos importantes sobre saúde mental. Razoavelmente	… aprenderam conceitos importantes sobre saúde mental. Muito
… melhoraram problemas específicos.	… melhoraram problemas específicos. Não se aplica	… melhoraram problemas específicos. Nada	… melhoraram problemas específicos. Pouco	… melhoraram problemas específicos. Razoavelmente	… melhoraram problemas específicos. Muito

Comment

	Verdadeiro	Falso
Quando um dos meus alunos tem dificuldade em aprender uma coisa, é importante que tente mais vezes, ou experimentar de outras maneiras.	Quando um dos meus alunos tem dificuldade em aprender uma coisa, é importante que tente mais vezes, ou experimentar de outras maneiras. Verdadeiro	Quando um dos meus alunos tem dificuldade em aprender uma coisa, é importante que tente mais vezes, ou experimentar de outras maneiras. Falso
Emoções como a raiva, a tristeza ou o medo são menos úteis.	Emoções como a raiva, a tristeza ou o medo são menos úteis. Verdadeiro	Emoções como a raiva, a tristeza ou o medo são menos úteis. Falso
As crianças precisam ter amigos que gostem delas como são para se sentirem bem.	As crianças precisam ter amigos que gostem delas como são para se sentirem bem. Verdadeiro	As crianças precisam ter amigos que gostem delas como são para se sentirem bem. Falso
As crianças têm o direito a sentir o que sentem, mesmo que nem sempre possam fazer o que lhes apetece.	As crianças têm o direito a sentir o que sentem, mesmo que nem sempre possam fazer o que lhes apetece. Verdadeiro	As crianças têm o direito a sentir o que sentem, mesmo que nem sempre possam fazer o que lhes apetece. Falso
Quando alguém fica doente tem direito a precisar de tempo para cuidar de si e recuperar.	Quando alguém fica doente tem direito a precisar de tempo para cuidar de si e recuperar. Verdadeiro	Quando alguém fica doente tem direito a precisar de tempo para cuidar de si e recuperar. Falso
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Quando acontece uma coisa difícil, respirar fundo e descansar pode ajudar a criança.	Quando acontece uma coisa difícil, respirar fundo e descansar pode ajudar a criança. Verdadeiro	Quando acontece uma coisa difícil, respirar fundo e descansar pode ajudar a criança. Falso
É ok pedir ajuda ao meu médico, enfermeiros e psicólogo quando estamos doentes ou em baixo.	É ok pedir ajuda ao meu médico, enfermeiros e psicólogo quando estamos doentes ou em baixo. Verdadeiro	É ok pedir ajuda ao meu médico, enfermeiros e psicólogo quando estamos doentes ou em baixo. Falso
Escutar, reconhecer e sentir as nossas emoções é importante para a nossa saúde mental.	Escutar, reconhecer e sentir as nossas emoções é importante para a nossa saúde mental. Verdadeiro	Escutar, reconhecer e sentir as nossas emoções é importante para a nossa saúde mental. Falso
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Quando alguém faz mal a uma criança, é melhor que ela aguente sozinha do que contar o que se passa a um adulto.	Quando alguém faz mal a uma criança, é melhor que ela aguente sozinha do que contar o que se passa a um adulto. Verdadeiro	Quando alguém faz mal a uma criança, é melhor que ela aguente sozinha do que contar o que se passa a um adulto. Falso
Se uma criança tiver dificuldade em aprender é porque não é inteligente.	Se uma criança tiver dificuldade em aprender é porque não é inteligente. Verdadeiro	Se uma criança tiver dificuldade em aprender é porque não é inteligente. Falso
Se uma criança se sentir em baixo, não há nada que ela possa fazer para melhorar.	Se uma criança se sentir em baixo, não há nada que ela possa fazer para melhorar. Verdadeiro	Se uma criança se sentir em baixo, não há nada que ela possa fazer para melhorar. Falso
Quando alguém fica doente e já não consegue brincar, a criança pode pensar que já não gostam dela.	Quando alguém fica doente e já não consegue brincar, a criança pode pensar que já não gostam dela. Verdadeiro	Quando alguém fica doente e já não consegue brincar, a criança pode pensar que já não gostam dela. Falso
Os amigos são muito importantes para a saúde das crianças.	Os amigos são muito importantes para a saúde das crianças. Verdadeiro	Os amigos são muito importantes para a saúde das crianças. Falso
Algumas emoções são mais úteis que as outras.	Algumas emoções são mais úteis que as outras. Verdadeiro	Algumas emoções são mais úteis que as outras. Falso
Os meus alunos sabem que há muitas pessoas a trabalhar para fazer um mundo melhor e ajudar quem precisa.	Os meus alunos sabem que há muitas pessoas a trabalhar para fazer um mundo melhor e ajudar quem precisa. Verdadeiro	Os meus alunos sabem que há muitas pessoas a trabalhar para fazer um mundo melhor e ajudar quem precisa. Falso
Quando uma criança não consegue resolver um problema sozinha, é muito importante que peça ajuda.	Quando uma criança não consegue resolver um problema sozinha, é muito importante que peça ajuda. Verdadeiro	Quando uma criança não consegue resolver um problema sozinha, é muito importante que peça ajuda. Falso
Brincar é pouco importante para a saúde da criança.	Brincar é pouco importante para a saúde da criança. Verdadeiro	Brincar é pouco importante para a saúde da criança. Falso
Todas as crianças têm direito a que as tratem bem e as respeitem.	Todas as crianças têm direito a que as tratem bem e as respeitem. Verdadeiro	Todas as crianças têm direito a que as tratem bem e as respeitem. Falso